• 适应社会 完善自我试题及答案-初一思品-云返教育

    • 以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。这告诉我们:         
      ①经常反省自己在日常生活中的表现有助于正确认识自己
      ②了解周围的人对自己的态度和评价有助于正确认识自己
      ③通过多种方式了解自己,并不断改进自己的不足,有助于更新和完善自我
      ④重视他人对自己的评价有助于正确认识自己
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    • 进入中学学习已有一段时间了,你认为中学学习与小学不同的特点有         
      ①除了中学课程门类比小学多了以外,其他地方没什么变化 ②中学阶段学习任务比小学重了,而且难度加大了 ③老师更多的指导和启发我们自主发现问题、解决问题 ④中学课程内容逐渐系统和和深化
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    • 短跑高手不见得都能驰骋在长跑跑道上;跳水健将未必在水里游刃有余,如果你没有认识自己,就注定会输。可见         
      ①每个人都有自己的长处和短处 ②必须正确处理个人和集体的关系 ③正确认识自己要全面地对自己做出评价 ④正确认识自己有利于自身的发展
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    • 塑造良好的性格,重在扬长避短。这里所说的“避短”就是         
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    • 我国古代思想家老子认为:一个人能够认识他人,是智慧的表现,能够认识自己,才是真正的聪明,“自知”比“知人”更加可贵。由此,人们就引出了         
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    • 成为中学生,我们有了新的身份、新的角色。这句要求我们在日常的学习和生活中,在言行举止中,应该有全新的面貌。下面同学的看法符合这一要求的是         
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    • 丽丽总觉得自己成绩差,长得又难看,家里又没有楠楠家有钱。她为此总是闷闷不乐,觉得自己活得没有意思,丽丽的这种意识是         
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    • 有人参加励志训练,喊了很多口号,例如“我是最好的!”“我要做NO.1”……现场感觉很受鼓舞、充满信心。但是过不了多久,同样的口号喊起来不仅没有了振奋感,而且连自己都不相信。这是因为撑起信心的最重要的支柱是
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    • 居里夫人,您认为成才的窍门在哪里?居里夫人肯定地说:“恒心和自信心,尤其是自信心。”可见
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    • 以下做法能开启学生心理闭锁的是
      ①向朋友倾诉 ②积极参加集体活动
      ③悦纳自己,树立自信 ④敞开心理,学会沟通
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    • “尺有所短,寸有所长”,这句话告诉我们要         
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    • 面临中考,不少同学发现自己在学习时,容易出现焦虑不安的情绪和自卑的心理。在心理老师的辅导下,同学们通过听音乐、做运动等缓解了不良情绪,逐步树立了自信。同学们这种认识自我的方法是          ,调节情绪的方法是 
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    • 实施新课程改革以来,我校建立起学科多元评价指标体系,如在学期末特意增加了一项特别的考试——“我能行”的展示,采取学生自主申报、自主选择的方式进行,展示出他们的特长。开展这一展示活动的目的在于
      ①增强学生的自信心 ②让学生体验成功的快乐 ③使学生产生自卑的心理 ④让学生看到自己的优点和长处
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    • 俗话说:“当局者迷,旁观者清”。这句话启示我们         
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    • “以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”这句话告诉我们,要了解自己可以通过         
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    • 汪明同学认真复习,可是期末考试还是不够理想,于是他请老师帮助自己分析原因,还请同学帮助他找问题。汪明同学这种认识和评价自己的方法属于
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    • 小林跟随打工的父母转学到了城里,着到周围的同学多才多艺、穿着漂亮,觉得自己简直一无是处,抬不起头来。这

      ①说明他有自卑心理
      ②说明他有自知之明
      ③是因为他没有长处和优势,所以不自信
      ④是因为他没能通过科学比较发现自己的长处,所以不自信
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    • 我们每个人走向成功的前提是
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    • 运用“情趣导潜法”——将激发兴趣和开发潜能结合,从小学到高中,她只上了8年学,却跳了4次级。14岁的唐高洁被中南财经政法大学录取。下列做法有利于开发自身潜能的是         
      ①树立崇高而远大的理想 ②培养良好的情操 ③培养良好的学习兴趣 ④养成良好的学习生活习惯
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    • 一位长者问一个在沙滩上用沙子堆城堡的孩子:“你在玩沙子吗?”孩子回答:“不,我是设计师,在建一座美丽的城堡。”多年以后,这个孩子果真成为一位著名的建筑设计师。孩子发掘自己潜能,实现心愿的秘诀在于         
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